Bloque 3. De la consumación de la Independencia al inicio de la Revolución mexicana (1821-1911)

1. Durante la etapa colonial, España prohibía a México mantener contacto comercial con otros reinos. ¿A partir de cuándo fue posible ampliar un libre comercio entre México y potencias como Inglaterra o Estados Unidos?

A) Al entrar en vigor las reformas borbónicas.
B) Al iniciarse la vida del México independiente.
C) Al decretarse la separación Estado-Iglesia.
D) Después de la Revolución mexicana de 1910.


2. Con la finalidad de atraer capitales, desarrollar la industria, la agricultura y la capacitación laboral en 1830...

A) Lucas Alamán fundó el Banco de Avío.
B) Anastasio Bustamante devaluó la moneda.
C) Antonio López de Santa Anna vendió la Mesilla.
D) Benito Juárez decretó una moratoria.


3. Entre 1821 y 1867, México atravesó por enormes dificultades internas y externas de diversa índole. ¿Cuál debe ser el correcto orden cronológico de los siguientes momentos de México durante ese lapso histórico?

I. Se desata la llamada Guerra de los Pasteles entre México y Francia.
II. Nombrados emperadores, llegan a México Maximiliano y Carlota.
III. Guerra entre México y Estados Unidos por el territorio de Texas.
IV. Francia, Inglaterra y España firman el Tratado de Londres.
V. Es firmado el Tratado de Guadalupe-Hidalgo entre México y Estados Unidos.

A) I, IV, III, II y V.
B) I, III, V, IV y II.
C) III, IV, I, V y II.
D) V, II, III, I y IV.


4. Tras el sitio de San Jacinto de 1836, Antonio López de Santa Anna firmó el Tratado de Velasco, reconociendo así...

A) la independencia de Texas.
B) el régimen centralista.
C) la separación Estado-Iglesia.
D) la alianza con el clero.


5. Antes de que la revolución de Ayutla derrocase a Antonio López de Santa Anna en 1855...

A) la ley Lerdo decretó la desamortización de bienes inmuebles del clero y del sector campesino.
B) Benito Juárez decretó la separación entre el Estado y la Iglesia.
C) Ignacio Zaragoza derrotó a las tropas imperiales francesas en la Batalla de Puebla.
D) se produjo la separación de Texas y la pérdida de otros territorios al norte del río Bravo.


6. ¿Cuál fue la reforma impulsada por el ministro Miguel Lerdo de Tejada en 1856 para decretar la desamortización de bienes inmuebles del clero y del sector campesino también?

A) La ley Juárez.
B) La ley Iglesias.
C) La ley Lerdo.
D) La ley de cultos.


7. Lee el siguiente fragmento y responde lo que se te pide.

“Las Leyes de Reforma constituían un conjunto de disposiciones destinadas a crear un Estado moderno, que no estuviera sujeto a la autoridad de la Iglesia. Los sectores sociales a cuyos intereses correspondían y que les dieron fuerza fueron las capas medias urbanas, así como rancheros y hacendados liberales. Las primeras de estas medidas fueron acordadas por el Ejecutivo en virtud de lo postulado por el Plan de Ayutla, otras posteriores lo fueron por acuerdo del Congreso Constituyente, y las últimas se promulgaron durante la Guerra de Reforma (guerra de los Tres Años), que estalló en 1858”.

(Brom, Juan y Dolores Duval, *Esbozo de Historia de México*, Editorial Grijalvo, México, 1998, página 185).

Por el contenido del fragmento leído, se infiere que:

A) la Constitución de Apatzingán fue un importante esfuerzo de José María Morelos en el contexto de la Independencia.
B) los ideales de la logia escocesa fueron determinantes para modernizar la estructura política de México a mediados del siglo XIX.
C) el Estado laico, la libertad religiosa y otras aspiraciones políticas y sociales lograron establecerse por medio de enérgicos esfuerzos de los liberales.
D) las leyes de Reforma perseguían establecer una religión oficial e impulsar en México un proyecto centralista a favor de la unidad nacional.


8. ¿En qué fundamento político se apoyó el decreto de Benito Juárez para separar los asuntos entre el Estado y la Iglesia, durante la Guerra de Reforma, en 1859?

A) En el modelo de educación positivista.
B) En la teoría de la Ilustración francesa.
C) En los preceptos conservadores.
D) En el concepto de Estado laico.


9. ¿Qué medida llevó a cabo Benito Juárez en 1861 tras el triunfo de la Guerra de los Tres Años?

A) La moratoria al pago de la deuda externa.
B) La promulgación de la Constitución liberal en 1857.
C) La firma del Tratado de Miramar.
D) La venta de la Mesilla.


10. ¿Cuáles fueron las potencias que firmaron el Tratado de Londres en octubre de 1861?

A) México, Francia y Estados Unidos.
B) Francia, España y Alemania.
C) España, Francia e Inglaterra.
D) Alemania, Estados Unidos y Rusia.


11. Relaciona cada uno de los siguientes personajes con las referencias históricas que le correspondan.

I. Guadalupe Victoria.
II. Antonio López de Santa Anna.
III. Benito Juárez García.
IV. Ignacio Zaragoza.
V. Maximiliano de Habsburgo.

a. Fue nombrado por el Congreso como primer presidente de México al frente de la Constitución de 1824.
b. Promovido por Napoleón III como emperador de México en 1864, tras la firma del Tratado de Miramar.
c. General al frente del Ejército mexicano que derrotó a las tropas imperiales francesas durante la Batalla de Puebla el 5 de mayo de 1862.
d. Líder del bando liberal y presidente de México que sostuvo las reformas y la Constitución de 1857.
e. Dictador vitalicio designado por el bando conservador en 1853, año en que promovió la venta de la Mesilla.

A) I-a, II-e, III-d, IV-c, V-b.
B) I-b, II-e, III-d, IV-a, V-c.
C) I-c, II-a, III-b, IV-e, V-d.
D) I-e, II-c, III-a, IV-d, V-b.


12. Ordena los siguientes datos históricos en una secuencia cronológica.

I. Durante la etapa de la República restaurada el gobierno de Benito Juárez fundó la Escuela Nacional Preparatoria.
II. El general Porfirio Díaz se pronunció en contra de la reelección y desconoció a Sebastián Lerdo de Tejada.
III. El archiduque Maximiliano de Habsburgo asumió el mando de México al frente del segundo Imperio.
IV. Se desató la guerra entre México y Estados Unidos por el territorio de Texas, y después se firmó el Tratado Guadalupe-Hidalgo.
V. Inglaterra, Francia y España firmaron el Tratado de Londres para exigir a Benito Juárez retirase la moratoria al pago de la deuda externa.

A) I, II, III, V y IV.
B) II, III, V, IV y I.
C) III, I, IV, II y V.
D) IV, V, III, I y II.


13. ¿Cuál fue el modelo educativo con el que Gabino Barreda, ministro de Educación durante el último gobierno de Benito Juárez, fundó la Escuela Nacional Preparatoria en 1868?

A) El materialismo histórico.
B) El anarco-sindicalismo.
C) El socialismo científico.
D) La filosofía positivista.


14. ¿Quién impulsó el Plan de Tuxtepec para rechazar la pretensión reeleccionista del presidente Sebastián Lerdo de Tejada?

A) Ignacio Zaragoza.
B) Celestino Negrete.
C) Porfirio Díaz.
D) Melchor Ocampo.


15. Una de las características de la economía mexicana durante la etapa de la dictadura porfirista fue su dependencia frente al capital extranjero. ¿En cuál inciso se describe un ejemplo?

A) El impulso a la minería que, mediante las reformas borbónicas, se dio a finales del siglo XVIII.
B) El decreto de expropiación de bienes inmuebles ejercido por las leyes de Reforma en contra de propiedades eclesiásticas.
C) La creación del Banco de Avío para fomentar la industrialización, medida implementada por iniciativa de Lucas Alamán.
D) La infraestructura hidroeléctrica construida en Necaxa mediante la tecnología y el financiamiento de Inglaterra.


16. Se caracterizó por la industrialización de áreas como el petróleo, la infraestructura hidroeléctrica y la minería, y por un sistema ferroviario, sosteniéndose mediante una fuerte inyección de capitales norteamericanos e ingleses. También fortaleció una estructura agraria latifundista, basada en la explotación laboral, el sistema de raya y el peonaje.

En el fragmento anterior se describe:

A) la vida económica del México colonial bajo el dominio español.
B) la dependencia económica y la explotación laboral en el México porfirista.
C) el crecimiento sostenido que alcanzó México durante el segundo Imperio.
D) la autosuficiencia industrial de México después de la Revolución.


17. Lee el siguiente enunciado correspondiente a la célebre entrevista Díaz-Creelman.

“He esperado con paciencia el día en que la república de México esté preparada para escoger y cambiar sus gobernantes en cada periodo sin peligro de guerras, ni daños al crédito y al progreso nacionales. Creo que ese día ha llegado”.

Porfirio Díaz (1908).

¿Cuál fue una consecuencia que se derivó ante dicha declaración del dictador Porfirio Díaz?

A) El estallido de la huelga de Cananea, Sonora.
B) El fortalecimiento de la causa antirreeleccionista.
C) La renuncia de Porfirio Díaz al mando presidencial.
D) El derrocamiento y asesinato de Francisco I. Madero.


18. Completa el espacio en blanco.

En 1853, ________________ fue el poeta que compuso los versos del Himno Nacional.

A) Jaime Nunó.
B) Manuel Gutiérrez Nájera.
C) Francisco González Bocanegra.
D) Ignacio Manuel Altamirano.


19. Fue un pintor mexicano paisajista que realizó la obra de *El ferrocarril*, dedicada al dictador Porfirio Díaz:

A) José María Velasco.
B) José Guadalupe Posada
C) Gerardo Murillo.
D) Diego Rivera.


20. Poeta mexicano fundador de La *Revista azul*, mediante la cual dio a conocer al modernismo:

A) Amado Nervo.
B) Ramón López Velarde.
C) Manuel Gutiérrez Nájera.
D) Salvador Díaz Mirón.


21. La huelga de Río Blanco, Veracruz, y el surgimiento del Partido Antirreeleccionista fueron...

A) ejemplos de arte y cultura en el México porfirista.
B) expresiones políticas afines a Porfirio Díaz.
C) manifestaciones de oposición contra Porfirio Díaz.
D) actos de agitación que impulsó Francisco I. Madero.


22. Completa correctamente el espacio en blanco.

Como antecedente de la Revolución, ________________ exigió el respeto de las reformas liberales, y sostuvo además postulados sociales, como la jornada de ocho horas, el salario mínimo o la cancelación del trabajo infantil.

A) la Casa del Obrero Mundial.
B) el Partido Liberal Mexicano.
C) el Partido Antirreeleccionista.
D) la Convención Tripartita de Aguascalientes.