Bloque 2. De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX 1. Fueron características que distinguieron a la monarquía absoluta en Europa occidental durante los siglos XVI, XVII y XVIII: I. El humanismo y el gusto por la belleza y el arte clásico grecolatino. II. La elección de la autoridad a través del sufragio popular. III. El voto libre y secreto para la sucesión de los reyes. IV. La concentración de los poderes públicos, depositados en la Corona. V. El derecho divino de los reyes y el empleo de tropas mercenarias. VI. Los lujos y privilegios de una nobleza parasitaria e improductiva en las cortes. A) I, II y VI B) II, III y V C) III, IV y V D) IV, V y VI 2. La concentración de poderes, la administración burocrática del reino, la integración de un ejército propio con apoyo de tropas mercenarias y el mercado unificado mediante prácticas mercantilistas, fueron rasgos generales de: A) el humanismo renacentista. B) los estados absolutistas. C) la monarquía parlamentaria. D) la influencia enciclopedista. 3. Lee el siguiente listado: I. Influencia liberal filosófica y política de la Ilustración. II. Crisis económica y financiera del reino. III. Sequía que arruinó la producción agrícola en 1788. IV. Organización de los Estados Generales y surgimiento de la Asamblea Nacional Constituyente. V. Toma de la Bastilla y Declaración Universal de los Derechos del Hombre. VI. Golpe de Estado realizado por Napoleón Bonaparte en 1799. Por el contexto histórico que se describe, se trata de: A) la Revolución Industrial. B) la independencia de las Trece Colonias. C) la Revolución francesa. D) la invasión francesa a España. 4. Poco antes de estallar la Revolución francesa, la inconformidad social iba en aumento, lo cual constituye una de las causas más graves de dicho acontecimiento. Ante el descontento generalizado, el monarca francés, Luis XVI convocó a los Estados Generales para proponer alternativas frente la ruina financiera que atravesaba el reino. ¿Qué sectores asistieron a dicha asamblea? I. Los jueces presbíteros II. La aristocracia francesa III. El alto clero IV. El Consulado V. El pueblo trabajador A) I, II y V B) I, III y IV C) II, III y V D) II, IV y V 5. Las masas campesinas, los comerciantes, los artesanos y, en general ________________, integraban al Tercer Estado o Estado llano durante la reunión de los Estados Generales en mayo de 1789, los cuales se reunieron para tratar el problema económico de Francia. A) los cardenales y obispos. B) la milicia francesa. C) los feudales y siervos. D) los trabajadores comunes. 6. Establece el orden cronológico de los siguientes sucesos de la Revolución francesa: 1. Obras filosófico-políticas (pensamiento ilustrado) 2. Ascenso de Napoleón Bonaparte 3. Organización de los Estados Generales 4. Crisis económica y sequía 5. Revolución francesa A) 1, 4, 3, 5, 2 B) 5, 1, 4, 3, 2 C) 2, 3, 4, 5, 1 D) 4, 2, 1, 3, 5 7. Completa el espacio en blanco. Al establecer principios liberales y derechos universales como la libertad, la igualdad y la abolición de privilegios, ________________ significó un acontecimiento histórico relevante que influyó en otros. A) la Guerra de los Siete Años. B) la Revolución francesa. C) la Revolución Industrial. D) la máquina de vapor. 8. Su invención —a finales del siglo XVIII— fue un importante factor para el desarrollo de la Revolución Industrial: A) la imprenta. B) la pólvora. C) la brújula. D) la máquina de vapor. 9. Lee con atención el siguiente texto referente a la Revolución Industrial y responde la pregunta que se plantea a continuación. La Revolución Industrial generó consecuencias sociales negativas para los trabajadores. Por tal motivo, y para disminuir dichas desventajas, se organizaron movimientos obreros, tanto pacíficos como violentos, por ejemplo, el ludismo (destrucción de maquinaria y fábricas). También se formaron asociaciones de obreros, las cuales demandaban la reducción de la jornada laboral y la mejora de salarios. De acuerdo con la lectura anterior, un resultado de las consecuencias sociales negativas de la Revolución Industrial es: A) la expansión del ludismo por todo el mundo. B) la organización obrera por los derechos laborales. C) el triunfo de la monarquía parlamentaria. D) el liberalismo económico. 10. Lee el siguiente fragmento: Al ritmo vertiginoso de la producción fabril, la burguesía industrial logró acaudalar grandes fortunas mediante la plusvalía desde finales del siglo XVIII y durante el XIX. En contraposición, el proletariado urbano enfrentó una severa explotación, jornadas intensas y mal pagadas, menores de edad confinados al trabajo en fábricas insalubres, etc. Expresiones como el ludismo y la formación de sindicatos obreros (*Trade Unions*), el recurso de la huelga, así como las demandas salariales fueron gestos de una capacidad que progresivamente significó: A) el estallido de la Revolución gloriosa en Inglaterra. B) una *Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano*. C) la organización del proletariado y la lucha por los derechos laborales. D) el triunfo del conservadurismo en la tradición política inglesa. 11. ¿En cuál de los siguientes fragmentos se describen las consecuencias sociales de la Revolución Industrial? A) En 1764, James Watt perfeccionó el mecanismo basado en la fuerza motriz del vapor y desarrolló un sistema tecnológico aplicable a gran escala para impulsar la producción de manufacturas mediante una máquina de vapor. B) Posteriormente, George Stephenson logró utilizar eficazmente una máquina de vapor para la construcción de una locomotora. El ferrocarril significó así una revolución del transporte y el inicio de una verdadera industria de la construcción de carros, tendido de vías, transporte de carga y de pasajeros. C) La máquina de vapor sirvió a la industria textil en Inglaterra y posteriormente a la minera, la siderúrgica y otras ramas productivas; aceleró el ciclo de la mercancía y generó grandes fortunas acumuladas por una oligarquía industrial. D) Por su parte, la clase obrera o el proletariado urbano se fue aglomerando en los alrededores de grandes ciudades. Muchos artesanos abandonaron sus herramientas y oficios para convertirse en obreros confinados en las fábricas. La migración desde zonas rurales hacia las urbes generó el crecimiento de enormes ejércitos de desempleados en torno de los sitios fabriles. La explotación, la pobreza y el hacinamiento fueron expresiones adversas de la Revolución Industrial. 12. Lee el siguiente fragmento: El modo de producción capitalista cobró vigor basado en la producción fabril mediante la máquina de vapor, misma que marcó el inicio de la era industrial desde finales del siglo XVIII. Posteriormente, una segunda Revolución Industrial durante el siglo XIX fortaleció el auge del capitalismo mediante la máquina de combustión interna, el petróleo y la electricidad: esta revolución científico-tecnológica ha sido definida como el imperialismo moderno. Por el contenido del texto leído, se entiende que... A) la Revolución Industrial y el imperialismo representan dos importantes procesos para el capitalismo. B) el impacto ambiental desatado por el desarrollo del capitalismo tuvo su origen en Inglaterra. C) el capitalismo permitió el fortalecimiento de la clase obrera o proletaria en la era industrial. D) la explotación de la fuerza de trabajo se facilitó gracias a inventos como la máquina de vapor. 13. De acuerdo con tu *Guía de estudio*, los dos acontecimientos históricos fundamentales para el capitalismo mundial son: A) el socialismo y la Segunda Guerra Mundial. B) el mercantilismo y feudalismo. C) la independencia de América Latina y la Revolución Rusa. D) la Revolución Industrial y el imperialismo moderno.